求一篇心得体会~

1. 求一篇心得体会~

2. 一篇心得体会

　　你好！

　　请参考：
　　每到清明时节，人们都要以各种形式祭奠自己逝去的亲人们，今天我通过网络与大家一起缅怀烈士。虽然形式不一样，但却传递着同样的心声：烈士的生命换来了中华大地的安宁与和平，烈士的鲜血激发了炎黄子孙的勇气与忠诚。我仅代表新中国的一名小学生，向伟大的革命先烈们鞠躬、献上最美的花！
　　是你们抛头颅洒热血，前赴后继的斗争，才有了我们今天的美好生活就不会有我们今天的好生活。你们永远活在我们心中。我长大后一定要报效国家。你们的英雄事迹永留青史，我将以你们的精神为动力，努力学习，报效祖国，使我们的祖国将更加强大。我们纪念革命先烈，就是要永远不忘他们为党和人民建立的卓著功勋，永远不忘他们用鲜血和生命铸就的民族精神，永远不忘他们的遗志和追求，我们面前这座高高耸立的纪念碑，将永远铭记着我们乃至世世代代对革命先烈的思念和缅怀。
　　向烈士们致敬！你们是中华民族的骄傲，是中华民族的象征。我们带着梦想展翅，怀着向往奋飞，争做文明学生，创建文明校园。在这些先辈们的面前,立下不悔誓言，请举起右手，让我们一起宣誓：热爱祖国、追求真理，立志成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，遵守学生道德行为规范，诚实守信，严格自律，树立良好学风，做一个有道德的人，将来为祖国的繁荣富强作出贡献。

　　希望可以帮到你！

3. 急求一篇学习心得、

其实学习好需要良好的学习状态，做到 身心放松 思想集中，有了这个基础，你是记忆力理解力都会大幅提升。 
不过这个状态需要经过训练。同时要知道一些大脑的知识。 

很可惜的是学生用大脑学习却对自己的这台超级计算机的性能知之甚少。 

人的大脑一般有四种脑波的存在，人在不同的状态下大脑内的脑波各不相同。当人处于a波状态时，心情很平静，注意力集中，记忆力非常好，想象力非常丰富。这对于人工作或者学习来说是非常好的。然而如果要开发右脑，首先必须要使大脑内的脑波进入到a波状态，因为要使大脑内的脑波进入到a波状态是大脑进入到右脑状态的必经之路。 

潜能开发机可以在短时间内诱发出а脑波，此时大脑处于放松而专注的状态，能量和氧气供应充足，从而促进神经细胞的代谢，增加大脑葡萄糖的利用率，从而增强大脑的专注力和记忆力，有效帮助你清除涣散的思维，集中注意力，加速理解和吸收，倍增学习成效与记忆力。

4. 求一篇学习心得体会

我今年刚高中毕业，差了一分就一本了，出来的时候我感觉天塌了，现在马上要去读大学了，有点后悔了。作为一个过来人，最后的2,3个月是最难的，不过，以前的也会很累，但是不能放松，每一点都要搞的清清楚楚，不要在乎什么月考，模拟考什么的，一切都是浮云！靠得永远是最后一次。最重要的永远都是那几个最基本的知识点，这样或许会学得很累，比别人累，但是一定比别人好，当我明白这个时已经晚了，以前一次月考我就把所有的都复习一遍，但是回头一想什么都没有留下，到最后又是这样笼统的复习了几遍，高考一紧张问题出来了！
   不好意思，讲了一些无关的事，不过有感而发，还望见谅，希望对你有帮助！

5. 求一篇学习心得体会

努力提高自身素质  争做优秀学生干部
                    ——学干培训班学习心得
    *月*日，我参加了优秀学生干部培训。培训课上，各位领导的报告声情并茂，主题明确而又深刻，让我受益匪浅。培训课虽然只有短短的*天，却让我重新认识了学生干部的岗位职责和学生干部应具备的素质与能力。 
     作为一名优秀的学生干部，我们要时刻严格要求自己，立足本职，热心服务，不断学习，在实践中不断锻炼、提高自己。
     首先，要学会做人，做人必正。作为当代大学生，要学好科学技术，担起建设祖国的重任，首先就要学会如何做人。作为学生干部更应如此。如果连学生干部都都没有良好的品德，成天勾心斗角、歪门邪道、斤斤计较、作风不正，那他何谈做同学的榜样呢？何谈带领全班同学求实创新共同进步呢？作为学生干部，我们既要协调好老师与同学的关系，又要促进班级和谐，这就要求我们要培养正直的人品、过硬的作风，对同学一视同仁，始终代表和维护最广大同学的根本利益。 
     其次，要学会求知，求知必精。进入大学，我们不再接受高中时的“填鸭式”教学，可自由支配时间很多。但是，学生干部还要挤出相当一部分时间为班级为同学服务，学习时间相对较少。这就要求我们要学会充分利用课堂内外时间，及时复习功课，拓宽知识面，不断“充电”，争做一名品学兼优的学生干部。 
     再次，要学会发展，发展有度。大学生尤其是学生干部，要充分利用大学校园为我们提供的广阔舞台把自己培养成一名德智体美全面发展的优秀青年。但前提是我们必须搞好学习。我们不能一味追求其他方面的发展而忽视了自己的学习成绩。因为学生干部，首先是学生，其次是干部，最后才是学生干部，搞好学习才是大前提。此外，我们还要健康发展，协调发展，合理发展。 
     最后，要学会生活，生活必新。一进入大学，我们便开始了独立自主的生活模式。因此，学会如何生活也是十分必要的。我们不能重复高中时“三点一线”式生活，更不能成天无所事事、消磨时间，而是要积极参及各项活动，丰富自己的大学生活。作为学生干部，我们不仅要做好榜样，还要经常性地开展丰富多彩的活动，积极为同学们创造展示自我，推销自我的舞台。 
     通过这次学习，我最大的感触是：人应当自强不息，力争上游。一名优秀的学生干部更应懂得最大程度地发挥自身潜力，不仅要严格要求自己，还要积极地用自己的言行去影响其他同学，要切实、灵活地带动大家进行自我教育、自我管理、自我服务，共同为自己的大学生活营造和谐的氛围，为自己的人生道路添上光辉的一笔。

6. 求一篇学习心得体会

7. 急求一篇学习心得、

　　我是北京一零一中学的刘雨婷，在这次期中考试中，我班级排名第一，年级排名第六，其中数学成绩为117分，排名全班前十，年级49名，在这里我首先要感谢学而思王建明老师的帮助，（我从初一八次课到现在一直在王建明老师的班里上课，现在初一精英班上课），同时很高兴能和大家一起分享学习的心得体会！


　　兴趣是最好的老师，得当的学习方法是最可靠的朋友，理想是最大的动力。在学习数学的过程中，我们要积极思考，善于合作，勇于探索，体验学数学的乐趣，激发自己对学数学的兴趣，这样才真正有了一把开启数学殿堂大门的金钥匙。

　　当我们迈进了数学的殿堂，也许会有些迷惘，不知如何才能快速、有效地把知识牢牢掌握。这时，我们就需要给自己寻找一个适合自己的学习方法。得当的学习方法是要在你的学习数学生活中逐渐摸索出来的，好的学习方法有很多，譬如说，精心制定学习计划，帮助你合理安排时间；课后认真整理笔记，有助于你总结归纳知识要点；多做课外练习题，有利于巩固课内知识，提高自身能力；做一道题时，要学会用多种方法解，同学之间可以互相交流好的解题方法；遇到难题，要积极思考，独立完成，实在不会，再请教同学和老师。找到了适合你的学习方法，你就会在数学的殿堂中找到一片属于你自己的天地。我们也要根据自己学习数学的实际情况，制定适当的目标，这样我们就会有学习数学的动力。当你达到目标时，你会有成功的喜悦，这有助于提高你的自信心；如果没有实现，你还会继续坚持，努力学习数学，直到达到目标。当然，我们要做到胜不骄，败不馁。

　　让我们共同努力，一起进步，相信大家都能达到自己的学习目标，实现自己的理想，收获学习的幸福！

　　最后：再次感谢学而思，感谢王老师的辛勤培养！


　　我叫苏志城，现在就读于北京市首都师范大学附中，初一年级。我酷爱数学，在我学习数学中，我认为数学和做好事一样。人们常说，“做一件好事不难，难的是一辈子做好事。”我觉得做数学题也一样，做对一道题并不难，难的是题题都做对。

　　我是一名自认为数学学习成绩优秀的学生，在学校里无论大小考试我基本上都能考90分以上。这次期中考试，我的数学成绩是班级第三名，年级第七名。同学们都说我在数学学习方面有天份，数学老师也很喜欢我。那我是不是整天埋头苦学，到处培优呢？不是！

　　要想学会课本中的题目，必须要做课前预习，上课认真听讲，课后复习等几个条件。课间十分钟，可以休息五分钟，剩下的五分钟用来预习新课，就能听懂老师在讲什么，再也不会因听不懂在课堂上开小差了。认真听讲，看不明白的一些问题，被老师一讲也就都会了。课后再巩固一下，就可以记得更牢。如果按照以上几点做，一定可以学好数学。

　　要想做对题目，就要认真地审题，要弄明白问题到底是要求什么，根据条件写出相等的数量关系，再根据关系式就能算出这道题目。如果是一些较难的题目，可以先找到它的“突破口”，再根据它的“突破口”找出它的“缺点”，很快也就能做上来了。做题目，最重要的是要有耐心，不能急，一急脑子里就什么也想不起来了，刚想到的关系式也忘得一干二净了，又得从头开始思考。先前的功夫也就白花了。

　　综上所述，我总结出一套好的学习方法：

　　小考小玩，大考大玩。不考不玩，注重平时。

　　事情尽量，一遍做好。解答难题，公式运用。

　　学习主动，不要被动。复杂难题，多做为妙。

　　快乐面对，任何事情。相信自己，就是第一。

　　光有好多方法是远远不行的，还要有很好的老师做辅导，我现在学而思王建明老师的精英班上课，从初一八次课到现在近一年的时间里，我从王老师那里学到了很多很多，其实也就是上面总结的学习方法，最后，请允许我真心的感谢学而思，真诚的感谢王建明老师！


　　学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
　　下面是几条我搜集的提高学习效率的经验:
　　1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
　　2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
　　3、不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
　　4劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。课前要有一定的预习，这样课本上讲的内容、听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的.
　　5作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
　　6提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想.

8. 求一篇学习心得

初中学习方法 
掌握科学的学习方法一： 
     学习要有明确的目的、目标 
     无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。 
   掌握科学的学习方法二： 
     掌握科学的记忆方法 
     记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。 
   掌握科学的学习方法三 
     抓好学习环节的关键 
     学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。 
     预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。 
     听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。 
     复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。 
     作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。  
   掌握科学的学习方法四： 
     及时做好笔记与作业 
     记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。   
   掌握科学的学习方法五： 
     交叉学习效果好 
     不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？ 
     脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。 
     马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。 
     在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。