听讲座后有收获的成语？

1. 听讲座后有收获的成语？

 ① 听成语讲座的收获
   在今天下午,华苑快速作文的创始人、"中国快乐作文第一人"袁刚教授风尘仆仆的来到我们学校,为师生们奉献了一场充满 *** 的高分快乐作文专题会.在讲座过程中,袁刚教授以风趣幽默的话语来为我们讲解,我们不但获得了欢乐,更从中获得了知识,真是一举两得. 其实在上这节作文课之前,我觉得作文课非常的枯燥、无味,一点课堂气氛都没有.但是今天我听了袁刚老师的讲座,并且做了一回袁刚老师的学生,真正的领教了一下袁刚老师上课的不同. 首先,袁刚老师来了一个自我介绍,说："有人一看到我,就说：'哎呀,袁老师,我一看到您我就想起您的名字.'……,话还没有说完,就已经引起了我们全场的哈哈大笑（*^_^*）!瞧,你听过这样自我介绍的老师吗?你肯定没听过,就这个小小的见面,我们都已经对袁刚老师产生了一次很好的感觉. 之后,老师又叫我们用一个成语来形容他的体态,不一会儿,五花八门的成语在我们全场同学的嘴中一个接着一个的冒了出来：风度翩翩、风趣幽默、满面红光……,竟然还有肥肥胖胖的.接着,袁老师拿出一个苹果,放在鼻前使劲闻了又闻,然后对大家说："我做了这个动作,大家看看可以用什么成语来形容这个苹果."话音刚落,一句"香味扑鼻",紧接着又一句"香飘四异"……哎呀呀!反正说什么的都有.别急,更好玩的在后头呢! 老师在黑板上画了一只猴子,让我们来说说猴子的特点,这个说：" *** 是红通通的."那个说："有一条长长的尾巴."可我觉得猴子最大的特点就是机灵,刚好老师又叫到我："我站起来响亮的说'机灵活泼.'老师夸奖了一番,又去叫别人了,我心里像吃了蜜一样甜. 老师又说："这个猴子的名字叫馋馋.它很馋,一天,它妈妈要它去给病中的外婆送一篮苹果,到外婆家的路很长,太阳很晒,馋馋又很馋,你们说它会不会在半路把苹果吃掉?"一石激起千层浪,我们都开始讨论起来,袁老师又别出心裁的设置了一场辩论赛,认为馋馋会吃掉苹果的为正方,认为馋馋不会吃苹果的为反方.我和王思远、林海婷、孙蓓都认为是馋馋不会吃苹果,可孙真认为馋馋会吃掉苹果.于是,我们两队已孙真和王思远率领的两只队伍开始开战了,随着分数的不断增加,我们的战争越来越激烈,正方得分欢呼,反方得分庆祝,基本上可以是打得水火不容了. 老师及时刹住我们的话头,又说："光争论这个环节到此结束,现在开始表演环节."老师又在观众和两队之间选出了馋馋和妈妈、外婆,淘汰的人就做太阳和被太阳晒蔫的大树和小树.其中,王思远被选为做妈妈……第一轮表演结束,我们台上台下的人又做评委,我是第一个评的.之后,我们又重新演了一次,结果非常成功. 老师说："有评委就得有导这部戏的导演,有导演就必须要有编剧,现在,你们现在就来当一回编剧,计时十五分钟,预备--开始." 立刻,会场里鸦鹊无声,静的出奇.一眨眼,十五分钟,马上就过去了,老师就让我们互相交互看.（我写的就不发表在这篇文章了,我将会专门写一篇发到博客上去的） 然后老师又让我们给这个故事起一个名字,同学们争相告诉袁老师,而且都是有关苹果的、孝敬的……,我本来也想说,可一想起爸爸说写作文最忌讳的就是大陆货（就是别人用过的东西你再用）了,我就改变了主意,说一个含有深刻意义的题目,老师叫完我身边的冷萌荫,就叫道我了,我说："选择."老师惊叹道："好有哲理的题目啊,……非常棒.""Yes!"我自己在心里说. 终于,到最后一个环节了,袁老师让我们来说说这节课你有什么收获,顿时,会场里一片喧闹声响起,可惜老师只挑了几个上去说,并且我们班的余浩获得了袁刚老师写的一本书,那时我都要羡慕死了. 不过虽然没有说给袁老师听,但我还是想说："我非常感谢袁老师上的这一节作文课,从一个小小的故事告诉了我们两个深刻的道理：1、学会感恩.2、学会尊老.我相信,我从今以后都不会讨厌作文课了,因为今天,袁刚老师给我们上了一堂别开生面的作文课!" 自己剪裁吧 
   

2. 成语典故讲座观后感

　这个寒假我读了《成语故事》这本书。这本书有许许多多的故事，十分有趣。让我印象最深的是螳螂捕蝉和一叶障目这两篇。
　　螳螂捕蝉，是讲春秋时，在王宫的后花园里有一只螳螂准备捕食一只蝉，但是这只螳螂没有想到有一只黄雀正在它身后想要啄食它。黄雀想要吃螳螂，却不知道侍卫正要用弹弓打它。螳螂和黄雀都只看到眼前的好处，而没想到后面隐藏的危险。这个故事告诉我们做事情只顾眼前的利益，不顾后果是不对的。
　　一叶障目，是讲古代有一个穷书生用一片叶子遮住眼睛以为隐身了而去偷别人的东西最后被抓住。这个故事比喻为局部现象迷惑，看不到大局。我还知道了偷东西是不对的。
　　通过阅读，我增加了知识。