泉州师范软件学院

1. 泉州师范软件学院

我虽然不是软件基地的学生。
回答仅作参考：
1，泉州师院有个软件基地，离东海总校区不是很远，3站公交车的距离。
2，条件不如总校。但是宿舍的虽然旧，但是设备还算俱全。东海到今年才装热水器啊~除了学校新点，我也没看出总校多少好~
3，食堂虽然不一定你吃得惯，但是亏软件基地外面好多小餐馆。足够你享受了。实在不爱吃，就坐公车到市里搓去~
4,无论你读的什么学校，就算是北大也一样有人说不好。所以，到底学校如何其实看你怎么看待，不要去管别人说什么。只要你愿意读，什么学校出不了人才呢？

2. 泉州师范学院软件学院的介绍

泉州师范学院软件学院，是泉州师范学院十五个二级学院之一，创建于2003年4月，是全国首批五所“微软IT学院”之一，并成为Adobe中国授权认证培训中心、Autodesk授权认证培训中心（ATC）。自创办以来，软件学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，秉承开放办学的理念，实行校企合作的办学模式，依托泉州师范学院的优质资源，走产学研用结合的办学之路，培养实用型、复合型高级专门人才。1软件学院地处历史文化名城泉州市区，坐落于泉州江南高新科技信息产业园内，依山傍水，高标准花园式的新校舍，气派非凡。泉州师范学院软件学院于2003年4月经福建省教育厅批准设立（前身是泉州师范学院软件人才培养基地）。软件基地设置6个专业，10个方向，现有在校生2272人，专职教师115人，其中教授4人，副教授12人，聘请了一批具有丰富软件开发经验的高级工程师、工程师为软件开发专业教师，基本建立了一支结构合理、素质较高、专兼职结合的双师型师资队伍学院占地7.1万平方米，建筑面积5.4万平方米；拥有价值1500多万元的实验实训设备，并投资3000多万元在软件企业云集的厦门软件园二期建立了4500平方米的产学研中心和顶岗实训基地。

3. 泉州师范学院软件学院的组织机构

随着我院学生工作的不断发展与丰富多样化，我院现有院级团学组织5个，分别为：团员委员会、学生委员会、自律会、校广播电台，青年志愿者协会。学生社团组织18个，分别为：武术协会、摄影协会、街舞协会、跆拳道协会、IT协会、轮滑协会、吉他协会、心理协会、创业协会、足球协会、A-CP动漫社、协会、长跑协会、旅游协会等。  泉州师范学院软件学院学生会（全称：泉州师范学院软件学院学生委员会，以下简称学生会）自2004年11月成立以来是在学院党委的领导下，在学院团委的指导下，依照法律、学院规章制度和自己的章程，独立开展工作，是学院内最高学生自治组织。学生自觉接受学生会的领导、督促和检查，积极支持学生会的各项工作。在学生会委员会以及主席团的领导下，经过十年的建设与发展，现院学生会下共设有主席团、三个系学生会和十个不同的部门：办公室、文艺部、宣传部、网维部、外联部、体育部、学习部、女生部、实践部、生活部。　　学生会组织机构简介主席团：学生会主席团由院学生会主席、副主席组成，是学生会日常工作最高决策机关，是学生会各职能部门的最高领导机关。主持学生会全面工作，召集召开各系级主席联席会议及学生会委员会工作会议，处理日常事务，协调各部门之间的关系，领导各部门和各学生会工作，负责向院党委、团委汇报工作，决定执委会机构的设置，向常委会提名任命各部门负责人，对全委会负责，同时接受全委会监督。（不面向新生招新）办公室：院学生会办公室是整个学生会的常务机构，作为学生会的枢纽部门，它是维持学生会正常运转，加强完善学生会内部建设的学生群众性组织，是在学生会领导下与其他部门密不可分的一部分，起着上传下达的作用，负责学生会日常工作。档案的管理以及各部门的财务管理；会议通知、记录、签到；起草分发处理学生会的各种工作文件。 文艺部：文艺部肩负着丰富校园艺术文化生活的重任。以服务同学成才、成长为宗旨，组织开展多种形式的思想性、艺术性和娱乐性的活动，成为广大同学之间进行艺术交流的桥梁和纽带，也是同学展示自我和提升自我的舞台。承办和协办各类大型文艺活动，丰富学生的课余生活，繁荣软件学院的校园文化。 宣传部：宣传部是学生会直接指导下的部门，作为学生工作的窗口，起着对内宣传学院动态和对外展示学院风貌的职责。部门主要负责为学生会做整体的形象包装和设计，协助学生会各部门组织、开展有关活动。制作各种活动的宣传海报，布置学生会举行的各种活动的舞台背景设计等。积极配合各部门开展活动。 网维部：网维部作为一个服务型与技术型的部门，网维部为我院所有师生提供免费电脑维修及维护服务；负责学生会的网站建设及维护，同时为各晚会及活动提供技术支持，结合学生会的发展需要学习掌握现代科技和网络知识，为各晚会和活动提供坚实牢靠的技术后盾，迎合时代发展开辟网络阵地，宣传校园工作，资讯，提供更为广阔便捷的服务途径。 外联部：外联部是连接各个院校和社会的桥梁与纽带，以“立足校内，走向校外”为宗旨，“锻炼自我，服务同学”为目标。主要负责与各学院及各大高校的交流，开展联谊活动，丰富同学们的课余生活，建立广阔的社交网，为学生会活动积极寻找赞助商；同时配合其他部门出色完成各项活动，促使各项工作顺利、高效地进行。 体育部：体育部作为我院体健康育的的倡导者和主要策划者，体育部以开展体育活动，增强学生体质，崇尚体育活动，传承体育精神为工作理念主要负责组织开展各类体育竞赛活动，传播体育健身热情、普及体育知识、提高我院学生的身体素质。促进各个学院的同学在体育活动方面的交流，培养优秀的体育人才。 学习部：学习部是学生会的重要部门，引领着校园的精神风尚。以营造良好学术氛围，繁荣校园文化为宗旨，积极组织开展各种讲座、辩论、演讲及其他学术交流活动，为丰富广大学子课余生活而不懈努力。同时收集同学们学习生活中遇到的问题，并及时地予以协调解决，主管学风建设和学术活动，班级出勤情况的统计。 女生部：女生部是一个面向全院女生,为广大女生提供方面服务的综合性部门.女生部旨在为女生提供各种帮助,关注女生的学习、生活和心理健康，丰富女生的课余生活；反应广大女生的要求，为女生排忧解难，彰显女生的风采，帮助女生充分发挥性别优势，自信地面对每一天的生活。.组织女生学习、生活经验交流会，维护女生合法权益；组织开展各类有益女性身心健康的有关竞赛活动。 实践部：实践部是学院学生会组织学生实践和沟通社会的桥梁和平台。实践部立足于为更多的同学提供丰富多彩的实践机会，在实践中锻炼同学们的实践能力。同时，积极组织和举办各种活动，丰富校园文化，为广大同学打造一个展示自己的舞台。 生活部：生活部作为学校关注同学生活的前哨站，一直都竭诚为同学提供一个展示个性生活，丰富大学生活的平台。注重同学生活细节，关心同学日常生活，生活部一直努力着。生活部主要负责学校的学生生活方面，以及对日常其他部门活动的支持配合工作，定期进行学校教室卫生大检查以及不定期突击检查，并于平时宣传生活常识。 各系分会：随着我院的建设和发展不断壮大、团学工作的不断深入、学生的不断增多，为了切实加强学生思想引领，竭诚服务学生成长成才，扎实推进学生会自身建设，充分发挥学生会组织“自我教育，自我管理，自我服务”的作用。2012年12月我院数字媒体系、软件工程系、网络工程系相继成立了系学生委员会。系学生委员会在配合院党委、团委、学委及各系党委和团委系书记的领导和管理下配合和支持院级团委和学委的工作自主开展有益于本系学生的各项工作。

4. 泉州师范学院软件学院的院系设置

学院现有三个系，5个本科专业、9个专科专业。 软件工程系是我院培养软件开发人才的系部之一，涵盖4个专业方向，本系在校生800余人，教职工42人，其中兼职教师12人，教授4人，硕士和双师型22人。专业方向：软件工程专业、软件技术（WEB应用开发方向）、软件技术（可视化程序设计方向）、软件技术（数据库管理开发方向）。 网络工程系成立于2010年2月。本系以计算机应用为基础，根据市场对计算机网络工程专业人员的需求，开设的网络系统管理、网络构建技术、计算机办公应用等专业方向。专业方向：网络系统管理方向、网络构建技术方向、办公应用专业。 数字媒体系创建于2010年，全系现有24个班，学生1157名，数字媒体系现有专兼职教师45人，其中教授2人、副教授3人、讲师4人。具有双师素质的教师20余人，具有硕士学位和正在攻读硕士学位的教师有20余人，有1个院级优秀教学团队。专业方向：动漫制作专业、图形图像专业、多媒体设计与制作专业、游戏设计与制作专业

5. 泉州师范学院软件学院的校企合作

软件学院以培养实用型IT人才为目标，与微软、Adobe、华为、神州数码、中软国际等著名IT厂商合作，共同制定完善的学历教育、IT厂商认证与实训、项目开发与实训相结合的培养方案，实行“校内教学+校内外实训+软件园或企业顶岗实训”的教学模式，将实践实训贯穿教学全过程，注重提高学生的综合素质和职业能力。学院积极探索校企合作办学模式，与国内外知名企业紧密合作，共建各专业校内外实践实训基地，融教学、培训、实训、生产于一体。学院与全球工业技术领先企业德国博世力士乐公司共同出资800多万元，在学院建立该公司面向华南地区的培训中心；与西门子（中国）有限公司达成校企合作协议，投资1000多万将于今年底在学院建成福建省首屈一指的西门子数控技术培训基地；与厦门迪傲软件、厦门拓创网络等公司共建校内软件开发、网络工程与技术实训基地；与泉州电信、福建先创电子等企业共建了70多个校外实践实训基地。成为微软“IT计划”合作伙伴微软（中国）有限公司宣布在中国正式启动针对IT人才培养的 “微软IT学院计划”。在“微软IT学院计划”启动仪式上，张宏江为泉州师范学院软件学院等首批五所高校进行了授牌。微软除为这些学校、教师和学生提供完整的IT学习解决方案外，还提供一系列营销资源，包括Microsoft IT Academy商标使用许可和授牌、营销工具包、招生工具包等，为学生提供实习机会、举办竞赛等。

6. 泉州师范学院

泉州师范学院（Quanzhou Normal University）是福建省一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划实施院校、福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设单位。学校于2000年经教育部批准建立，由创办于1923年的泉州师范学校、1939年的南安师范学校、1951年的泉州教育学院和1958年的泉州师范高等专科学校合并组建。截至2021年5月，学校有泉州主校区（校本部）和南安、鲤城2个分校区，共占地1815亩；下设二级学院18个，本科招生专业58个；有全日制在校本科生、研究生近1.8万人；有教职工1400多人。【摘要】
泉州师范学院【提问】
泉州师范学院（Quanzhou Normal University）是福建省一流学科建设高校、教育部卓越教师培养计划实施院校、福建省2018-2020年硕士学位授予培育单位立项建设单位。学校于2000年经教育部批准建立，由创办于1923年的泉州师范学校、1939年的南安师范学校、1951年的泉州教育学院和1958年的泉州师范高等专科学校合并组建。截至2021年5月，学校有泉州主校区（校本部）和南安、鲤城2个分校区，共占地1815亩；下设二级学院18个，本科招生专业58个；有全日制在校本科生、研究生近1.8万人；有教职工1400多人。【回答】
他们学校有单招吗【提问】
您是艺考生吗【回答】
不是【提问】
这个学校目前是没有单招资格的哦【回答】
哪可以提前报名吗【提问】
你是说你想考这个学校吗？你是不是今年的考生呢【回答】
？？【提问】
如果是今年考生的话，到时候填报志愿的时候选择这个学校就可以了【回答】
把他的志愿顺序往前排就可以了【回答】
不能提前报名【回答】
他是统招的【回答】

7. 福建师范大学软件学院的学术成果

学院成立以来，坚持学科引领专业，重视科研促进教学，积极开展与国内外大学和科研机构的学术交流。先后承担了一批国家自然科学基金和省部级科研项目；获得多项省部级科技进步奖、省级优秀教学成果奖；建设有省级精品课程、中央与地方共建实验室、校级智能软件工程中心。

8. 泉州信息工程学院的学术研究

 2015年学院官网显示，学院有1个校级工程技术中心。校级工程技术中心：泉州信息工程学院工程技术中心（原泉州信息职业技术学院工程技术中心）  知行合 一“知”与“行”是中国传统哲学的重要范畴，广义上“知”是人的心知的统称，“行”是人的行为的统称；狭义的“知”主要是指道德知觉，“行”主要是指道德实践。两者的关系，明代之前最具影响力的，是宋代伟大的哲学家朱熹的知先行后、知轻行重的知行观。　　明代杰出的哲学家、教育家、军事家王守仁，第一次明确提出并论证了“知行合一”的问题。在他看来，知与行尽管可以分为两个方面说，但不能“分为两截”去做，知不离行，行不离知，两者互为表里，不可分离。因此他批评“外心以求理”的“知行二分”，主张“求理于吾心”的“知行合一”。近代著名的教育家陶行知（原名文浚，后改名知行，又改名行知），将“知行合一”的观念引入大学教育，认为“行是知之始，知是行之成”，主张“教学做合一”，在知行合一中，培养学生道德、技能、体格、情感全面综合的健全人格。1. 学以致用的实践能力在此层面上，“知”理解为知识。大学教育的基本层面是培养有一技之长的劳动者，让学生获得学以致用的实践能力，能自立于社会。2. 实事求是的探索精神在此层面上，“知”理解为真知。（实事求是指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。这里实事求是中的“是”为真理之意。）大学教育的高级层面是培养有创新能力的创造者，具备实事求是的探索精神，能贡献于社会。3. 明德至善的人文情怀在此层面上，“知”理解为良知。《大学》开篇即曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”王守仁用“致良知”三字来概括自己一生的讲学活动。大学教育的终极关怀应为培养文化精英（古时称君子），陶塑明德至善的人文情怀，能造福于社会。（哈佛大学的学生培养目标，第一条即意为“培养文化精英”。）    泉州信息工程学院主色调为金黄色，上方为学院英文名称，中间三人合力抬物寓意工程，后方地图寓意信息。校徽下方为学院中文名称。